《科教新报》报道我校“送训下乡”

    近两年来，邵阳县根据农村学校师资实际情况，创新培训模式，服务基层学校，先后有1343名农村学校班主任得到了培训，全县农村学校初升高的综合测评成绩比以往提升了15%。

    如何提升农村学校班主任的综合素质？一直是邵阳县教师进修学校思考的重点教育问题。以往该校是把教师们集中培训，但这样导致了老师们的工学矛盾更为突出，影响参训老师及其所在学校的教学工作，且给参训老师带来交通、食宿等诸多不便，增加学校财力负担。面对这样的现实，邵阳县主管教育的副县长李军和县教育局的领导通过调研办公，决定创新培训模式，将培训更贴近基层学校一些。

    从2009年5月开始，邵阳县教师进修学校改变以往集中培训的模式。利用双休日和节假日到乡镇山区办培训班，并安排多名一线优秀班主任去山区讲课，让山区的教师共享城镇学校优质教学资源。

    为搞好本次“送训下乡”工程，该校在全校进行了动员，要求全校教职工转变工作作风。树立“培训就是服务”的意识。为了使培训落到实处，不走过场。该校积极开展调查研究，与各乡镇中心学校联系，根据基层教师特点和需要确定培训课程，安排培训时间。

    本次班主任全员培训之前，该县多次选派数名优秀班主任参加省级骨干班主任培训并到外地听取全国优秀班主任的讲座，该校也派出了相关教师参加了省级班主任培训者培训等相关培训。根据上级对班主任培训课程的要求，结合县班主任培训的实际需求，县教师进修学校经过反复挑选，并通过在县级骨干班主任培训班的试讲，确定了本次培训的课程及主讲老师的。本次班主任培训课程主要有班主任工作通识培训、班主任工作经验交流、心理健康教育、教育法规等模块。此外，还外聘了10多位具有丰富经验的省级骨干优秀班主任老师和教育专家来传经送宝，让各县城镇及山区教师感悟新的教学理念，近距离与名师名家对话，将教育的均衡发展，提升师资水平落实到基层各处。

    近两年，邵阳县共有1343名班主任得到了培训。该县山乡偏远地区的教师教育教学水平得到了全面的提升，初升高的综合测评比以往提升了10多个百分点。

    县教师进修学校校长唐琦表示，将进一步完善“送训下乡”培训模式，将“送训下乡”制度化，在充分调查研究的基础上，同一培训内容制订不同菜单式的培训方案，按需送训，并在培训中充分与参训老师互动交流，深入探讨，尽量帮助老师解决教育教学工作中遇到的实际问题。